L'Italia partecipa alla spartizione dell'Africa Come le altre potenze europee, anche l'Italia partecipò alla conquista e alla spartizione dell'Africa. La vicenda coloniale italiana iniziò nel 1869, pochi mesi dopo l'apertura del canale di Suez. Sulle coste del Mar Rosso, lungo la nuova rotta di navigazione, gli Italiani occuparono dapprima alcune basi (Assab e Massaua), poi una fascia di terre che divenne nel 1890 la prima co- lonia italiana, l'Eritrea. Contemporaneamente l'Italia impose il suo protet- torato* sulla Somalia, che nel 1905 divenne una colonia italiana. A fondamento delle prime imprese coloniali italiane ci fu una politica di grandezza nazionale, che era allora comune a molti Paesi europei ed era ostinatamente voluta dal primo ministro dell'epoca, Francesco Crispi. Il colonialismo italiano viene fermato dall'Etiopia Quando le truppe italiane cercarono di penetrare dalla costa eritrea verso l'interno dell'Etiopia (o Abissinia), si scontrarono con l'aspra resistenza de- gli Abissini. L'Etiopia era uno dei regni più antichi e più forti dell'Africa; il suo imperatore (negus) Menelik era un uomo di grandi capacità politiche e possedeva le armi moderne necessarie per la difesa del suo Paese: gliele avevano vendute mercanti europei, italiani compresi. Così nella battaglia in campo aperto di Adua, nel 1896, le truppe abissine, ben armate e più numerose, sbaragliarono l'esercito italiano e lo costrinsero a ritirarsi. La disfatta di Adua chiuse la prima fase colonialista italiana e pro- vocò la caduta del governo di Crispi. Nell'Età giolittiana riprende l'espansione coloniale L'espansione coloniale riprese quindici anni più tardi, durante il governo di Giolitti. Questa volta le ambizioni italiane si volsero verso la Líbia, ultimo residuo dell'impero ottomano nell'Africa settentrionale. Giovanni Giolitti aveva scarsa simpatia per le avventure coloniali, ma fu spinto alla guerra dalle pressioni dei fabbricanti di armi, dei grandi gruppi finanziari che avevano investito capitali in Libia e dei nazionalisti, che ri- vendicavano per l'Italia il diritto di possedere colonie come le altre potenze. Molti, poi, speravano che il futuro possedimento coloniale potesse accoglie- * Protettorato L'istituzione di un protettorato si ha quando uno Stato (in questo caso la Somalia) accetta che il suo territorio sia protetto da un altro più potente (in questo caso l'Italia). Di fatto, il protettorato anticipava spesso l'occupazione coloniale. . Alla guerra erano favorevoli anche i socialisti riformisti, mentre si dimostra- rono decisamente contrari i massimalisti. La Libia viene conquistata, ma non pacificata La guerra ebbe inizio nell'ottobre 1911. Gli Italiani conquistarono rapida- mente le principali città libiche lungo la costa (Tripoli, Misurata e Bengasi), ma i villaggi arabi dell'interno, con l'aiuto dei Turchi, opposero una tenace resistenza. Per stroncarla, i comandi italiani ordinarono rappresaglie e con- danne a morte; migliaia di prigionieri furono deportati nelle isole Tremiti e in altre località italiane. Infine, per costringere la Turchia alla resa, gli Italiani spostarono le operazioni militari nel Mar Egeo e occuparono Rodi e le isole del Dodecaneso. La Turchia dovette cedere e con la pace di Losanna (1912) la Libia divenne italiana. Ma le popolazioni dell'interno continuarono a ribel- larsi al dominio italiano e la guerriglia proseguì ancora a lungo. Nella guerra di Libia si sperimentano nuove armi La guerra di Libia accelerò la crisi dell'impero ottomano, che da tempo per- deva territori. Nel conflitto l'esercito italiano sperimentò armi moderne. Fe- cero la loro comparsa gli aerei, per la ricognizione (cioè l'osservazione delle linee nemiche) e come armi di attacco; per le comunicazioni fu sperimentata la radiotrasmittente, per il trasporto di truppe e rifornimenti furono usati gli autocarri. Anche l'arma della propaganda ebbe largo utilizzo. I principali giornali erano di proprietà di industriali favorevoli all'impresa e importanti intellettuali nazionalisti orientarono con i loro articoli l'opinione pubblica a favore della guerra. 2 Una nuova guerra scoppia in Europa Austria e Russia sono in gara per il controllo dei Balcani Nel 1914 i rapporti fra gli Stati europei erano complicati da un intreccio di interessi economici, rivendicazioni nazionali, politiche di potenza coloniali. In primo piano c'era la questione del controllo della penisola balcanica (considerata <> La «>) era spesso di poche centinaia di metri: milioni di uomini morirono per su- perare questo breve spazio. Alla fine del 1914 le fortificazioni e le trincee del fronte occidentale si estendevano per 700 chilometri, dalla Lorena alle Fiandre. I Francesi pote- vano vantare un successo: Parigi era salva. Nella primavera del 1915 si combatté una seconda battaglia nelle Fiandre, con molte perdite ma con scarsi risultati; il fronte restò pressoché bloccato. Gli imperi centrali sono accerchiati, la Turchia entra in guerra Il fallimento dell'attacco a sorpresa contro la Francia costrinse i due <«> per sostenere l'in- tervento. Infine, erano a favore i liberali conservatori, sensibili alle richieste dell'in- dustria pesante, interessata ai profitti che la guerra avrebbe portato. L'Italia entra in guerra a fianco dell'Intesa Anche il re Vittorio Emanuele III era favorevole all'intervento, che avrebbe completato la missione storica dei Savoia, l'unità d'Italia. Il governo italia- no guidato da Antonio Salandra, con un patto firmato a Londra il 26 aprile 1915 all'insaputa del parlamento, si impegnò a entrare in guerra a fianco STABILISCO RELAZIONI 1 Completa la mappa. La obbliga gli Stati membri a difendersi a vicenda ma e non sono state aggredite quindi non è obbligata a intervenire L'Italia è divisa INTERVENTISTI (favorevoli alla guerra) NEUTRALISTI (contrari alla guerra) • socialisti ⚫ cattolici ⚫ socialisti rivoluzionari • irredentisti • liberali ⚫ nazionalisti • il re e il governo dell'Intesa. L'accordo prevedeva che in caso di vittoria il Trentino, il Tirolo meridionale austriaco fino al passo del Brennero, Trieste, la Venezia Giulia, I'Istria (ma non la città di Fiume) e la Dalmazia settentrionale sarebbero en- trati a far parte dello Stato italiano. La presenza, fra i territori rivendicati, di una regione di lingua tedesca (il Tirolo meridionale) si spiega con la volontà del governo italiano di fissare il confine in corrispondenza del crinale delle Alpi, per motivi di sicurezza. Sotto la pressione delle manifestazioni di piazza dei nazionalisti, e per evitare un contrasto con il re, il parlamento concesse al governo i <, cioè la facoltà di decidere della pace o della guerra. Il 24 maggio 1915 I'Italia entrò in guerra contro l'Austria. Anche sul fronte alpino inizia la guerra di posizione L'Austria era preparata a un conflitto armato con l'Italia e aveva predisposto una fitta serie di fortificazioni ben armate lungo un fronte di 700 chilometri dal Trentino alle Alpi Carniche e, a est, alla valle del fiume Isonzo. L'esercito italiano era composto di circa un milione e mezzo di soldati, in maggioranza contadini, che erano stati costretti a lasciare le loro terre e le loro famiglie. Erano perciò maldisposti verso la guerra e inoltre erano poco addestrati e insufficientemente equipaggiati per le necessità di un conflitto moderno. Con l'obiettivo di prendere Trieste e poi puntare su Vienna il comandante dell'esercito italiano, il generale Luigi Cadorna, lanciò, fra il giugno e il di- cembre 1915, quattro attacchi successivi nel settore orientale. Queste <, che pure costarono all'Italia 60 000 morti e 170 000 feri- ti, non inflissero al nemico nessuna sconfitta decisiva e non aprirono alcuna breccia nelle linee austriache. Così, il fronte italo-austriaco si fissò lungo l'Isonzo, nelle brulle colline del Carso e sulle creste delle montagne trentine e venete: anche sul fronte italiano cominciò quasi subito una dura guerra di posizione. Fu una guerra combattuta anche ad alta quota, nei ghiacciai dell'Adamello e della Marmolada, dove i soldati non morivano soltanto in combattimento, ma anche per il freddo e le valanghe. Sulle aspre creste delle Dolomiti furono condotte battaglie eroiche, ma senza risultati significativi. 5 La guerra dei militari e dei civili Il 1916 è un anno di grandi battaglie su tutti i fronti Sul fronte occidentale i Tedeschi nel 1916 sferrarono una violenta offensiva con uso massiccio dell'artiglieria, che durò da febbraio ad agosto, attorno alla città fortificata di Verdun, in Lorena. Gli alleati dell'Intesa risposero con una controffensiva lungo il corso del fiume Somme, che durò da luglio a novembre. I morti e i feriti di queste grandi battaglie furono centinaia di migliaia, ma le linee del fronte occidentale rimasero immutate. In Italia, il generale Cadorna ordinò nuove offensive sull'Isonzo (alla fine saranno undici), senza badare alle perdite. L'Austria, a sua volta, scatenò nel giugno 1916 una controffensiva - detta « -- sugli alti- piani di Asiago e di Lavarone, per penetrare dal Trentino nella Pianura pada- na. Pur con gravi perdite di uomini e di mezzi, le truppe italiane riuscirono a fermare l'avanzata. Passarono anzi al contrattacco e conquistarono, sul fronte dell'Isonzo, la città di Gorizia. Sul fronte orientale i Russi riuscirono per l'ultima volta a prendere l'ini- ziativa strappando un vasto territorio agli Austriaci; ma l'intervento tedesco annullò il loro vantaggio. L'economia di guerra peggiora le condizioni dei civili La guerra era diventata un evento di massa e aveva coinvolto anche la popo- lazione civile. Fin dall'inizio del conflitto, vaste zone in corrispondenza dei fronti erano state evacuate e la popolazione trasferita in luoghi più sicuri. Si erano moltiplicati i campi e i villaggi di profughi*. Il passaggio degli eserciti e le battaglie lasciavano città distrutte e campagne devastate. Per sostenere lo sforzo bellico i governi dovettero instaurare economie di guerra: favorirono, cioè, le attività che servivano alla guerra, sacrificando le altre. Le fabbriche di armi, di esplosivi, di veicoli militari aumentarono la produzione; le industrie alimentari lavorarono soprattutto per rifornire di viveri i soldati al fronte. A mano a mano che il conflitto si prolungava, le condizioni della popo- lazione civile peggiorarono. Particolarmente grave era la situazione per gli imperi centrali, sottoposti al blocco navale che impediva alle navi mercantili di sbarcare rifornimenti nei porti tedeschi. Anche gli Stati dall'economia più debole, come l'Italia e la Russia, erano in condizioni di grave sofferenza. I prezzi aumentarono senza sosta, mentre stipendi e salari restavano bassi. La guerra non si combatteva solo al fronte, ma anche nella società civile, nel cosiddetto <, furono presenti da protagoniste in tutte le tragedie del fronte. In qualunque ruolo fossero impegnate, le donne acquistarono rapida- mente coscienza della loro importanza e del loro valore. Durante e dopo la guerra, sempre più numerose, si impegnarono a rivendicare gli stessi diritti politici, economici e sociali degli uomini. STABILISCO RELAZIONI 2 A partire dalla seguente affermazione, individuane la causa e la conseguenza. Le donne, durante la guerra svolsero diversi lavori, anche alcuni ritenuti maschili. CAUSA: CONSEGUENZA: * Profughi Chi, per motivi militari o politici, è costretto ad abbandonare il proprio Paese e a cercare rifugio altrove. Oggi profughi e rifugiati vengono assistiti dall'UNHCR, l'Alto Commissariato per i Rifugiati dell'ONU. C Operaie ispezionano proiettili esplosivi in una fabbrica inglese di munizioni nel 1917. Il lavoro femminile fu fondamentale per sostenere lo sforzo bellico. Londra, Imperial War Museum. La propaganda non basta a rafforzare il fronte interno Tutti gli Stati coinvolti nel conflitto fecero ricorso alla propaganda (con giornali, manifesti, i primi documentari cinematografici) per convincere i cittadini che la ragione stava dalla loro parte, che i nemici erano colpevoli dei peggiori crimini e che il loro Paese stava combattendo in nome della civiltà contro la barbarie. Tuttavia, alla fine del 1916, quando la guerra infuriava in Europa ormai da più di due anni, esplose il malcontento delle masse popolari. Gli operai organizzarono scioperi e manifestazioni di protesta. In tutti gli eserciti si moltiplicarono i casi di diserzione (l'abbandono del proprio reparto) e di ammutinamento (la ribellione agli ordini ricevuti), benché i colpevoli venis- sero condannati a morte per fucilazione. Il 1917 è l'anno decisivo Nell'intento di forzare il blocco navale che strangolava l'economia tedesca, la Germania decise, nel gennaio 1917, di scatenare una guerra sottomarina indiscriminata, cioè di affondare senza preavviso tutte le navi, anche quelle neutrali, che si fossero avvicinate alle coste dei Paesi nemici. L'offensiva tedesca spinse il presidente degli Stati Uniti, il democratico Woodrow Wilson, a decidere l'entrata in guerra a fianco dell'Intesa (2 apri- le). Fino ad allora gli Stati Uniti avevano aiutato l'Inghilterra con crediti fi- nanziari e forniture di materiale bellico e derrate alimentari. Con l'intervento diretto degli Stati Uniti la superiorità di risorse degli al- leati divenne enorme: la sconfitta degli imperi centrali era ormai solo que- stione di tempo. Il primo Paese a pagare le conseguenze dello sforzo bellico fu tuttavia la Russia, il più arretrato dei grandi Stati europei che era in piena crisi militare e aveva subito enormi perdite. Una rivoluzione, nel febbraio e nell'ottobre 1917, abbatté la monarchia degli zar [→ cap. 5). Il nuovo governo firmò con gli imperi centrali un armistizio, cioè una sospensione della guerra, che permi- se alla Russia di uscire dal conflitto. Nel marzo 1918 l'armistizio fu trasfor- mato nella pace di Brest-Litovsk. A Caporetto l'esercito italiano è travolto e messo in fuga Anche per l'Italia il 1917 fu un anno durissimo. Lotte sociali sconvolsero le città industriali del Nord, mentre al fronte i soldati, che avevano perso la fiducia nei loro comandanti, erano sempre più demoralizzati. Il 24 ottobre un'offensiva austro-tedesca sfondò le linee italiane a Ca- poretto, sull'alto Isonzo. Fu un attacco inatteso che colse impreparati i co- mandi italiani. Le armate tedesche attaccarono nel punto più debole del- lo schieramento italiano e dilagarono nella pianura friulana verso Udine. Senza una guida sicura, l'esercito italiano arretrò disordinatamente verso il fiume Tagliamento. Nella ritirata, che coinvolse anche 600000 profughi friulani e veneti, 300 000 soldati italiani caddero prigionieri. Ma creare una linea di difesa al Tagliamento risultò impossibile, mentre reparti austriaci scendevano dalle valli dolomitiche per aggredire alle spalle le truppe italiane in ritirata. Così la linea di difesa fu posta in corrispondenza del fiume Piave, sul Monte Grappa e negli Altipiani trentini. Lungo il Piave e sul Grappa si svol- FISSO I CONCETTI 3 Quali erano le convinzioni alle quali voleva indurre la propaganda? Sottolineale nel testo. Gli schieramenti nel 1917 • Austria • Germania • impero ottomano • Bulgaria Serbia • Francia • Belgio • Gran Bretagna • Giappone • Italia • Portogallo • Romania • Stati Uniti • Grecia In questo poster della fine del 1917 il soldato cancella la scritta con la baionetta insanguinata per indicare la volontà di riscossa. Caporetto se, fra il 9 novembre e il 25 dicembre 1917, la grande battaglia d'arresto, che bloccò l'avanzata degli austro-tedeschi [→ Storia e ambiente, p. 110]. L'Italia reagisce alla disfatta Per reagire alla drammatica situazione si formò un governo di unità nazio- nale, con la partecipazione di tutti i partiti, presieduto da Vittorio Emanuele Orlando. Il generale Cadorna (che attribuiva la sconfitta al disfattismo dei soldati provocato dalla propaganda socialista) fu destituito e il comando fu assegnato al generale Armando Diaz, che inaugurò uno stile di comando più attento alle esigenze della truppa. Tutte le risorse del Paese furono mo- bilitate nella resistenza e l'offensiva nemica fu arrestata. Per rafforzare i reparti fu chiamata alle armi la leva del 1899 (i < più drammatico portò al genocidio degli Armeni dell'impe- ro ottomano [→ cap. 4 par. 3]. Anche i prigionieri di guerra ebbero un destino difficile. Una se- rie di accordi internazionali regola- va il trattamento dei prigionieri, in particolare la Convenzione dell'Aia del 1907, sottoscritta da 14 Paesi. → Un prigioniero di guerra tedesco, novembre 1916. AGENDA 2030 16 Secondo gli accordi, i prigio- nieri dovevano essere mantenu- ti a spese del governo ospitante, che era tenuto a garantire loro un trattamento analogo a quello delle proprie truppe. Questo fu palese- mente impossibile, in Germania e nell'impero austro-ungarico, ne- gli ultimi anni di guerra. Francia e Inghilterra decisero di assumer- si le spese dei propri prigionieri all'estero mandando loro generi alimentari e di conforto. L'Italia in- vece fece assai poco per venire in aiuto dei suoi soldati fatti prigio- nieri dopo Caporetto. Costoro fu- rono detenuti in condizioni mise- rabili e, al ritorno, vennero trattati con sospetto perché erano accusati di avere abbandonato le armi cau- sando la disfatta. Solo nel 1919 fu stabilita la verità, cioè che in quel- la battaglia buona parte della re- sponsabilità era stata dei comandi militari, che non avevano saputo coordinare l'azione delle armate colte di sorpresa. I caduti nella Grande guerra Germania Russia 1773000 1700000 Francia (e colonie) 1357000 Austria-Ungheria 1200000 Gran Bretagna (e colonie) 910000 Italia 650000 Impero ottomano 325000 Stati Uniti 126000 Bulgaria 87000 408000 Altri Stati (Romania, Serbia, Belgio, Grecia, Portogallo, Montenegro) Totale 8536000 1 Il crollo del regime zarista La Russia è attraversata da fermenti di rivolta Il 1917 fu per tutti gli Stati in guerra un anno difficile, con scioperi e mani- festazioni contro il prolungarsi di un conflitto sanguinoso e senza sbocco. Per l'impero russo la crisi era drammatica: quasi la totalità delle risorse era destinata allo sforzo bellico, mentre nell'immenso Paese si pativa la fame. Dall'inizio della guerra, il costo della vita era aumentato di sette volte. L'andamento delle operazioni militari era disastroso: Austriaci e Tede- schi erano entrati in profondità nel territorio russo. L'esercito dello zar aveva perduto quasi due milioni di soldati. Si moltiplicavano i casi di diserzione e molti ufficiali rifiutavano di obbedire agli ordini dei superiori. Nella capitale Pietrogrado il 23 febbraio 1917 lo sciopero delle operaie tessili che chiedevano pane diede inizio a una mobilitazione popolare che prosegui per giorni. La rivoluzione di febbraio abbatte la monarchia degli zar Davanti al moltiplicarsi delle sommosse, lo zar Nicola II diede ordine di sof- focare la rivolta con le armi. Ma i militari delle guarnigioni di Pietrogrado si rifiutarono di sparare e in gran numero si unirono alla folla. La protesta si diffuse anche a Mosca e in altre città e assunse un chiaro significato politico: la gente chiedeva la fine della guerra e del regime zarista, l'abolizione dei privilegi degli aristocratici, una costituzione democratica. Il 27 febbraio, operai e soldati si unirono nel Soviet (cioè «consiglio»>) di Pietrogrado, un organo rappresentativo della volontà popolare che prese la guida del moto rivoluzionario. I ministri dello zar si dimisero o si diedero alla fuga. La Duma (il parlamento, che era in quel momento l'unica istituzione rap- presentativa in vigore), con l'approvazione del Soviet, diede vita a un go- verno repubblicano provvisorio, guidato da politici liberal-democratici, con l'obiettivo di convocare un'assemblea costituente per dare allo Stato una co- stituzione. Su pressione del governo e dei più alti comandi militari, Nicola II abdicò, cioè lasciò il trono. L'ex zar e la famiglia imperiale furono messi agli arresti domiciliari in una dimora di loro proprietà in Siberia. Finiva così la dinastia dei Romanov, che aveva regnato per tre secoli. Fu questa la <>). I Soviet difendevano i diritti dei lavoratori e dirigevano le lotte politiche per cambiare la società russa. Al soviet di Pietrogrado era riconosciuta la maggiore autorità. Per ottenere l'assenso dei Soviet, il governo dovette disporre un'amni- stia per i reati politici, impegnarsi a garantire le libertà personali e politiche, abolire la polizia segreta zarista. I socialisti nei Soviet sono divisi Nei Soviet prevalevano i socialdemocratici, che però erano divisi in due op- poste fazioni. Mentre i menscevichi miravano a realizzare graduali riforme per cambiare la società e lo Stato, i bolscevichi erano convinti della neces- sità di una rivoluzione immediata, guidata da un nucleo di rivoluzionari di professione, che portasse i proletari al potere per porre fine alla guerra e in- staurare un regime socialista. Capo dei bolscevichi era Vladimir Il'ic Uljanov, detto Lenin (1870-1924), che dal 1912 era in esilio in Svizzera. C'era poi un'altra formazione socialista, il Partito socialista rivoluziona- rio. A differenza dei socialdemocratici, che guardavano soprattutto alla clas- se operaia, i socialisti rivoluzionari proponevano la redistribuzione delle terre ai contadini e un sistema economico di tipo cooperativo. Erano molto forti nei Soviet dei contadini. Soltanto i bolscevichi volevano l'uscita immediata dalla guerra. Le altre componenti dei Soviet ritenevano che si dovesse continuare a combattere per evitare che la vittoria della Germania aprisse la strada alla contro-rivo- luzione. STABILISCO RELAZIONI 4 Completa la mappa. socialdemocratici menscevichi vogliono cambiare la società con bolscevichi vogliono una immediata Socialisti russi chiedono l'uscita dalla 2 La rivoluzione d'ottobre e la guerra civile Lenin formula il programma rivoluzionario dei bolscevichi Quando scoppio la rivoluzione di febbraio molti oppositori del regime zari- sta si trovavano in esilio. Tra questi nel marzo 1917 fece ritorno dalla Svizze- ra Lenin, un capo bolscevico che intendeva prendere la guida del movimen- to rivoluzionario e portarlo al potere. Giunto a Pietrogrado, Lenin propose al Partito bolscevico il programma rivoluzionario chiamato «> Per rifornire l'Armata rossa e alimentare le città e le zone industriali, il go- verno impose una serie di durissime misure, denominate <«, Fu proibito il commercio privato e vietato lo sciopero. Grano, be- stiame e altri prodotti agricoli vennero requisiti, anche con la violenza: ai contadini veniva lasciato solo l'indispensabile per sopravvivere. Molti allora reagirono producendo solo il necessario per sé. La produzione agricola crollò e la Rus- sia precipitò in una gravissima carestia. Nelle campagne la fame e le repressioni dei bolscevichi provocarono centinaia di migliaia di morti. La guerra civile si conclude con la vittoria dell'Armata rossa Quando nel novembre del 1918 la guerra mondiale si con- cluse con la sconfitta degli imperi centrali, la situazione si complicò ancora, perché i Tedeschi e gli Austriaci dovettero abbandonare i territori che avevano ottenuto con la pace di Brest-Litovsk. Così, nel 1919 e nel 1920 nelle regioni occi- dentali la guerra civile vide impegnate tre forze: i comunisti, i bianchi e i movimenti nazionalisti che aspiravano all'indi- pendenza soprattutto in Ucraina. I comunisti, comunque, riuscirono a mantenere sempre il controllo della capitale e della parte centrale della Russia, con le sue industrie e risorse naturali. Così, la guerra civile si concluse, nel 1921, con la vittoria definitiva dell'Armata ros- sa, che riuscì anche a riconquistare la Bielorussia e l'Ucraina. 69Ab 3 L'organizzazione dello Stato sovietico Lenin introduce una nuova politica economica Nel marzo 1921, terminata la guerra civile, Lenin capì che era necessario allentare la pressione sui contadini e introdusse una serie di misure che presero il nome di Nuova politica economica (NEP). Le requisizioni di generi alimentari intraprese durante il «comunismo di guerra>> furono sostituite da un'imposta da pagare in natura; furono in parte reintrodotti la proprietà privata e il libero commercio, rinacquero le piccole imprese e le attività artigiane. Progressivamente si formò di nuovo un ceto di commercianti e di contadini benestanti (i kulaki) e i mercati tor- narono a essere ben forniti. Restavano invece saldamente nelle mani dello Stato le banche, le grandi industrie e i trasporti. Così, negli anni Venti l'economia sovietica ricominciò a crescere; vi fu anche un importante aumento della popolazione. Nasce l'Unione Sovietica Come l'impero zarista, la Russia della rivoluzione era uno Stato multietni- co, comprendeva cioè molti popoli. I comunisti al potere s'impegnarono a proteggere le lingue e le culture nazionali. Questa politica trovò espressione nel dicembre 1922 con l'istituzione dell'Unione delle Repubbliche Sociali- ste Sovietiche (URSS) o Unione Sovietica. Era uno Stato federale che univa alla Russia le altre repubbliche nate dalla fine dell'impero e governate dai bolscevichi locali: Ucraina, Bielorussia, Transcaucasia (composta da Geor- gia, Azerbaigian e Armenia) a cui si aggiunsero nel 1924 le repubbliche del Turkmenistan e dell'Uzbekistan in Asia centrale. La capitale fu confermata a Mosca, che dal 1918 aveva sostituito Pietrogrado, l'antica capitale degli zar. Il governo sovietico fu riconosciuto dalla comunità internazionale come governo legittimo di una grande potenza e poté stringere relazioni diploma- tiche e accordi commerciali con la Germania, l'Italia, l'Inghilterra e gli Stati Uniti. In cambio di materie prime, di cui era ricco, il nuovo Stato ottenne macchinari moderni e tecnologie avanzate per lo sviluppo industriale. Il Partito comunista controlla tutte le istituzioni Nel 1924 fu emanata una nuova costituzione che attribuiva al governo centrale la responsabilità della politica estera, della difesa e dell'economia. Ognuna delle repubbliche sovietiche manteneva, almeno formalmente, la propria autonomia. Di fatto però le repubbliche periferiche erano sottoposte alla Russia e tutte le decisioni importanti venivano prese a Mosca. Il maggiore organo legislativo (corrispondente al parlamento dei regi- mi democratici) era il Soviet supremo. Nella realtà, però, la linea politica dell'URSS fu sempre decisa dal Partito comunista, l'unico di cui era am- messa l'esistenza. Il partito garantiva il controllo del territorio e designava i candidati alle elezioni dei Soviet. Dal partito dipendeva anche la polizia politica, che disponeva di amplissimi poteri. Capo effettivo dell'Unione era il segretario del Partito comunista. Il partito interviene nell'educazione e nella vita familiare Il partito si pose l'obiettivo di modellare una società più adatta alla nuova realtà socialista, cancellando alcune ingiustizie del passato. La scuola fu resa obbligatoria fino a 15 anni e venne privilegiata l'istruzione tecnica rispetto a quella umanistica, per creare operai specializzati e tecnici per le industrie. La Chiesa ortodossa venne emarginata; la gioventù venne educata all'ateismo e agli ideali del comunismo. Il regime sovietico era ostile alla Chiesa perché riteneva intollerabile l'appoggio che aveva dato al regime zarista e i privilegi di cui godeva e riteneva che la religione servisse per controllare le masse. Lo Stato intervenne anche nella vita familiare: fu riconosciuto come va- lido solo il matrimonio civile (non quello religioso) e fu confermata la parità fra i sessi e l'uguaglianza di diritti tra figli legittimi e illegittimi. La libertà degli artisti viene limitata Gli effetti della rivoluzione si fecero sentire anche nel mondo della cultura. La vittoria dei bolscevichi scatenò l'entusiasmo creativo di molti intellet- tuali russi, che, nella nuova società socialista, pensavano di trovare spazio per potere sperimentare nuove idee. Nello Stato sovietico, il partito sostenne che l'arte comunista doveva es- sere <, cioè posta al servizio delle masse, ma soprattutto doveva conformarsi agli obiettivi del regime sovietico. Così, ben presto le forme più creative dell'arte furono viste con sospetto e la libertà dei linguaggi artistici fu soffocata [→ Arte, musica, letteratura]. STABILISCO RELAZIONI 2 Individua e sottolinea nel paragrafo i motivi per cui il Partito comunista deteneva tutto il potere e poi spiegalo oralmente. Dopo la presa del potere dei bol- scevichi, alcuni artisti abbando- narono la Russia (come Chagall e Kandinskij, fra il 1920 e il 1922). Ma la vittoria della rivoluzione fu accolta con favore da molti intel- lettuali russi, che vollero produrre arte per la nuova società socialista. Pittori come El Lisickij, poeti come Aleksandr Block e Vladimir Maja- kovskij cercarono di esprimere, con la massima libertà, le speranze nel nuovo mondo che sarebbe dovuto nascere dalla rivoluzione. Nella pri- ma fase della rivoluzione e duran- te la guerra civile, per sostenere lo sforzo rivoluzionario, furono molto usati a scopo propagandistico ma- nifesti e dipinti che si ispiravano ai movimenti dell'avanguardia. Anche negli altri campi dell'ar- te (cinema, teatro, poesia) ci fu un fiorire di sperimentazioni. Il grande regista Sergej Eizenstein sperimentò le sue ricerche di avanguardia nei film che girò, su commissione del governo sovieti- co, per celebrare la rivoluzione del 1905 (La corazzata Potemkin, del 1925) e la rivoluzione d'ottobre (Ot- tobre, del 1927). Quanto alla politica culturale il Partito comunista era diviso. Al- cuni ritenevano che l'arte dovesse esprimere i bisogni e le aspirazioni del proletariato e collaborare alla formazione di una cultura socia- lista. Secondo altri l'artista dove- va mantenere assoluta libertà di esprimere se stesso e di sperimen- tare nuove tecniche espressive. Dalla fine degli anni Venti, quan- do fu instaurata la dittatura di Sta- e la rivoluzione lin [→ par. 4], le forme più creative dell'arte furono viste con sospetto e la libertà dei linguaggi artistici fu soffocata. Tutte le associazioni ar- tistiche e letterarie furono sciolte. L'arte fu assoggettata al potere po- litico: gli artisti furono obbligati a usare forme tradizionali e popolari di espressione e a celebrare il siste- ma socialista e i risultati raggiunti dall'Unione Sovietica. Pittori e letterati che avevano sperato di poter costruire un modo nuovo e libero di fare arte furono visti con sospetto, come la poetessa Anna Achmatova, e talvolta perse- guitati. Molti scelsero l'esilio; alcu- ni, come il poeta Vladimir Majako- vskij (1893-1930), che aveva vissuto con entusiasmo le prime fasi della rivoluzione, si tolsero la vita. Vera Mukhina, L'operaio e la ragazza del kolchoz,1937. La statua fu eseguita per l'Expo di Parigi e successivamente trasferita a Mosca. → Boris Kustodiev, Il bolscevico, 1920 circa. La folla di persone ai piedi del gigantesco bolscevico è il simbolo del cammino che sta compiendo la rivoluzione. Mosca, Galleria Tretyakov.4 L'URSS sotto la dittatura di Stalin La morte di Lenin apre la lotta per la successione Lenin, il capo della rivoluzione bolscevica da cui era nata l'URSS, mori nel gennaio 1924; in suo onore la città di Pietrogrado fu ribattezzata Leningrado. Ai vertici dello Stato iniziò una durissima lotta per la successione fra losif Stalin, segretario del Partito comunista, e Lev Trockij, il fondatore dell'Ar- mata rossa. I due avevano idee opposte sugli sviluppi da dare alla rivolu- zione. Trockij riteneva che la rivoluzione dovesse essere estesa anche fuo- ri dell'URSS (teoria della «rivoluzione permanente»>). Stalin, invece, era convinto che per il momento si dovesse rafforzare la rivoluzione nella sola Unione Sovietica, creandovi un potente Stato socialista (teoria del «sociali- smo in un solo Paese>>). La linea politica di Stalin ebbe la meglio e Trockij fu espulso dall'URSS (venne poi assassinato in Messico nel 1940 da un sicario mandato da Stalin). Nel 1927 Stalin aveva ormai il controllo dello Stato. L'obiettivo di Stalin è industrializzare l'URSS L'Unione Sovietica aveva ottenuto il riconoscimento della co- munità internazionale ma la diffusione e la crescita dei par- titi comunisti alimentavano l'ostilità dei governi verso il regi- me sovietico. Stalin era convinto che prima o poi l'URSS avrebbe dovuto affrontare una guerra. Decise dunque di imporre un programma di industrializzazione forzata, per far crescere la produzione industriale e raf- forzare l'apparato militare. Per raggiungere l'obiettivo, fu abbandonata la NEP, la politica economica di Lenin che lasciava spazio all'iniziativa economica privata e che aveva dato buoni risultati. Dal 1928 tutta la vita economica fu diretta e controllata dallo Stato, che era l'unico proprietario dei mezzi di produzione: la terra, le fo- reste, le miniere, le banche, le fabbriche. Lo Stato programmava, attraverso piani quinquennali, che cosa l'agricoltura e l'industria dovevano produrre, che cosa poteva essere venduto e acquistato e a che prezzo. Fu rapidamente condotta a termine la costruzione di una vasta rete fer- roviaria, di centrali elettriche, dighe, impianti siderurgici e metallurgici, raf- finerie. I primi piani quinquennali (1928-1932 e 1933-1937) portarono un aumento della produzione, ma non raggiunsero gli obiettivi desiderati. Tutti gli sforzi sono rivolti all'industria pesante L'industrializzazione forzata ebbe altissimi costi umani. Gli operai furono sottoposti a una disciplina di tipo militare, con ritmi di lavoro massacranti, bassi salari e divieto di sciopero e spostamento. Per incentivare la produtti- vità fu introdotto il lavoro a cottimo, nel quale il compenso dipendeva dalla quantità prodotta [→ Vita quotidiana]. A metà degli anni Trenta l'Unione Sovietica era una grande potenza in- dustriale. Questo però non migliorò le condizioni di vita della popolazio- ne, che anzi andarono peggiorando. Venne infatti trascurata la produzione dei beni di consumo, come vestiti, case, automobili. Buoni risultati furono invece raggiunti nella lotta all'analfabetismo, attraverso la costruzione di scuole popolari, Alla fine degli anni Trenta gli analfabeti erano il 13% della popolazione (nel 1920 erano il 56%). Furono costruite anche scuole profes- sionali per gli operai e venne finanziata la ricerca tecnico-scientifica. Stalin impone la collettivizzazione delle terre L'industrializzazione comportò l'aumento della popolazione urbana. Stalin ritenne necessario che tutta la produzione agricola fosse destinata ai rifor- nimenti alimentari a basso prezzo agli operai e agli abitanti delle città, la- sciando alle campagne il minimo per la sussistenza. Ma l'agricoltura in URSS era povera e arre- trata, e verso la fine degli anni Venti una serie di cattivi raccolti provocò una grave crisi nei rifor- nimenti alle città. Per risolvere questi problemi Stalin impose con un decreto del 1930 la collet- tivizzazione delle terre. I contadini furono ob- bligati a entrare in fattorie collettive (i kolchoz) sotto il controllo dello Stato che fissava quote produttive e prezzi, o in aziende agricole (i so- vkoz) nelle quali i contadini erano dipendenti stipendiati dallo Stato. Vita quotidiana I lavoratori nell'URSS di Stalin In applicazione dei piani quinquennali furono realiz- zati una grande centrale idroelettrica sul fiume Dne- pr, alcuni enormi complessi metallurgici negli Urali e in Siberia, fabbriche di trattori gigantesche a Stalin- grado; furono costruiti canali navigabili tra Mosca e il Volga e tra il Mar Baltico e il Mar Bianco e nuove linee ferroviarie che collegavano Mosca al Baltico e l'Asia centrale alla Siberia. Gli architetti progettarono nuove città che dovevano alloggiare i milioni di operai delle industrie. La vita dei lavoratori fu rigidamente disciplinata: tutti ebbero un libretto di servizio in cui erano regi- strate le ammonizioni e i licenziamenti; nel 1932 fu introdotta la pena di morte per il furto di merci e fu stabilito il licenziamento obbligatorio anche per una C Il complesso siderurgico di Magnitogorsk negli Urali, 1930. Impianti giganteschi come questo furono costruiti a centinaia in pochi anni grazie al lavoro degli operai sovietici, che la propaganda staliniana esaltava come eroi. sola giornata di assenza ingiustificata. Fu introdotto il passaporto interno per gli spostamenti nell'URSS e si vietò ai lavoratori di lasciare il proprio domicilio per più di un giorno senza permesso. Nel lavoro fu introdotto il sistema «>: la retribuzione, cioè, dipendeva in gran parte dalla pro- duzione che ciascuno riusciva a realizzare. La propa- ganda presentò l'aumento del ritmo produttivo come una forma particolare di partecipazione alla causa del comunismo. Il caso del minatore Aleksej Stachanov, che in un giorno estrasse 106 tonnellate di carbone in- vece delle 6,5 previste, divenne un modello: la parola stacanovismo è entrata nel linguaggio comune per in- dicare appunto un'esagerata volontà di primeggiare in produttività, ben oltre l'impegno richiesto. Questi provvedimenti suscitarono opposizione soprattutto fra i kulaki, i contadini benestanti, che durante la NEP avevano migliorato il loro tenore di vita. Il regime rispose con requisizioni e deportazioni di massa. Milioni di contadini furono costretti al lavoro forzato, in Siberia o nell'Asia centrale, oppure sterminati: almeno tre milioni di kulaki persero la vita. Fu una vera guerra contro i contadini, che non si arrestò neppure quando, nel 1932-1933, una terribile carestia devastò l'Ucraina e il Caucaso. La collettivizzazione delle terre non riuscì ad aumentare sensibilmente la produzione agricola. Ai razionamenti si contrappongono nuovi privilegi La produzione dei beni di consumo rimase a lungo troppo bassa per le esi- genze della popolazione. Così, fino al 1935 tutte le merci di uso comune fu- rono razionate (cioè distribuite in quantità programmate e limitate). Il forte inurbamento, cioè la migrazione dalle campagne alle città, trovò impreparate le amministrazioni cittadine; per la scarsità di alloggi divenne normale che in un solo appartamento convivessero più famiglie. Particolari privilegi erano riservati a chi faceva carriera nel Partito co- munista, nei servizi segreti o nella polizia. Costoro potevano fare acquisti in negozi ben forniti, consumare in mense speciali pranzi sostanziosi, avere una bella casa. Nacque un ceto di potenti funzionari (la nomenklatura), che spesso erano corrotti e vendevano i loro favori e la loro protezione. Stalin domina l'URSS con il terrore I successi dell'industrializzazione rafforzarono il regime sovietico e il pote- re personale di Stalin, divenuto ormai il padrone assoluto della Russia. In pochi anni, esercitando il potere con spietatezza, si liberò di tutti gli opposi- tori. Egli promosse un vero e proprio culto della sua persona: la propagan- da lo presentò alla venerazione popolare nelle vesti di un padre benevolo e onnipotente. La sua dittatura (stalinismo) si basò sull'uso sistematico della violenza (anche attraverso una potente polizia segreta) per reprimere ogni forma di dissenso. Centinaia di migliaia di persone, di tutte le classi sociali, furono processate, deportate, condannate al lavoro forzato, uccise. Con tre grandi processi-spettacolo, fra il 1936 e il 1938 (le «>) furono decimati il vecchio gruppo dirigente bolscevico e gli alti co- mandi dell'Armata rossa. Gli oppositori sono inviati nei Gulag Nell'Età dello stalinismo (dalla fine degli anni Venti fino alla morte del dit- tatore nel 1953) il Partito comunista, che si identificava con lo Stato, giunse a controllare, attraverso le sue numerose organizzazioni (giovanili, culturali, sindacali, economiche), tutti gli aspetti della vita del Paese. Su tutto il territorio dell'URSS si moltiplicarono i campi di lavoro forzato. Qui i detenuti, di solito avversari politici, erano costretti a lavorare fino all'e- saurimento delle forze, per estrarre minerali, abbattere alberi, scavare canali nel suolo indurito dal ghiaccio, costruire linee ferroviarie. L'insieme di que- sti campi di concentramento fu chiamato «, nel 1919 fu istituita la Società delle Nazioni. Era un organismo sovranazionale, con sede a Gine- vra, nella neutrale Svizzera, che aveva lo scopo di risolvere le controversie fra gli Stati con le trattative diplomatiche e l'arbitrato, cioè l'affidamento di una decisione a un giudice scelto di comune accordo fra i contendenti. Purtroppo, la Società delle Nazioni nacque debole. La Germania sconfit- ta e la Russia rivoluzionaria, infatti, furono escluse per molti anni. Inoltre, negli Stati Uniti alle elezioni presidenziali del 1920 il Partito democratico di Wilson fu sconfitto e sali al potere il Partito repubblicano, che adottò una politica di isolazionismo. Prevalse cioè la tendenza a evitare ogni coinvol- gimento nella politica europea. Di conseguenza, gli Stati Uniti rifiutarono di entrare a far parte della Società delle Nazioni; questa, senza Stati Uniti, Germania e Russia, ebbe un potere limitato [→ Fonti, p.148]. Leggiamo le fonti I quattordici punti di Wilson Nel gennaio 1918, mentre era ancora in corso la pri- ma guerra mondiale, il presidente americano Wilson espose, in quattordici punti, le sue idee per dare al mondo una sistemazione politica stabile ed evitare guerre future. Anche se restò in gran parte inapplicato, questo do- cumento è importante, perché introduce il concetto di autodeterminazione dei popoli, che guidò nei decenni successivi le lotte per l'indipendenza di tante colonie in varie parti del mondo. Noi siamo entrati in questa guerra a causa delle violazioni del diritto che ci riguardano direttamente e rendono impossibile la vita del nostro popolo a meno che non siano riparate e il mondo sia assicurato per sempre che non si ripeteranno. [...] Perciò il programma della pace del mondo è il nostro stesso programma, e questo programma secondo noi è il seguente. 1. Pubblici trattati di pace [...]. 2. Libertà assoluta di navigazione sui mari [...]. 3. Soppressione, nei limiti del possibile, di tutte le barriere economiche e stabilimento di condizioni commerciali uguali per tutte le nazioni [...]. 4. [Riduzione e controllo degli armamenti] 5. Composizione libera, in uno spirito largo e imparziale, di tutte le rivendicazioni coloniali, fondata sul rigoroso rispetto del principio che, nel regolare tutte le questioni di sovranità, gli interessi delle popolazioni interessate dovranno avere egual peso delle domande eque del governo [...]. 6. Regolamento di tutte le questioni concernenti la Russia, in modo da [...] fornire alla Russia l'occasione oppor- tuna di fissare, senza ostacoli né imbarazzi, in piena indipendenza, il suo sviluppo politico e nazionale. 7-8. [Punti riguardanti il Belgio neutrale e i confini della Francia] 9. Una rettifica delle frontiere italiane dovrà essere effettuata secondo le linee di nazionalità chiaramente rico- noscibili. 10-13. [Punti riguardanti i popoli dell'impero austro-ungarico e altri Stati] 14. Una Società generale delle nazioni dovrebbe essere formata in virtù di convenzioni formali aventi per ogget- to di fornire garanzie reciproche di indipendenza politica e territoriale ai piccoli come ai grandi stati. Da Antonio Gibelli, La prima guerra mondiale, Loescher, Torino 1975 Alla Germania vengono imposte condizioni durissime La Francia e l'Inghilterra avevano un atteggiamento molto diverso dal pre- sidente americano; volevano imporre ai vinti una punizione esemplare. Alla Germania venne attribuita la responsabilità della guerra per avere aggredito il Belgio neutrale. Il trattato di Versailles (28 giugno 1919) impose ai Tedeschi sconfitti con- dizioni molto dure. La neonata repubblica di Germania dovette cedere alla Francia l'Alsazia e la Lorena e smilitarizzare, cioè lasciare priva di truppe e di fortificazioni, la valle del Reno (Renania) al confine con la Francia e il Belgio. La regione mineraria della Saar venne affidata all'amministrazione francese per un periodo di quindici anni. Veniva così ridotta per un lungo periodo la capacità produttiva dell'industria tedesca. Piccole porzioni di territorio tedesco passarono alla Danimarca e alla Li- tuania. Vaste regioni ai confini orientali furono assegnate al nuovo Stato della Polonia indipendente. Danzica, tolta ai Tedeschi, fu dichiarata <> sotto la tutela della Società delle Nazioni e un «> di territo- rio polacco separò la Prussia orientale dal resto della Germania. Le colonie tedesche in Africa passarono all'Inghilterra e alla Francia; quelle in Asia furono assegnate al Giappone. La Germania dovette anche impegnarsi a ridurre le forze armate a sole centomila unità e a rinunciare alla flotta da guerra. Il governo tedesco, infine, dovette impegnarsi a pagare una forte somma per risarcire i danni provocati dal conflitto. L'impero austro-ungarico viene smembrato Confine dell'impero germanico, 1871-1918 Territori persi dopo la Grande guerra Germania nel 1920 Altri trattati, firmati nel settembre 1919 e nel giugno 1920, regolarono la fine dell'impero austro-ungarico. La dissoluzione dell'impero non era fra gli obiettivi di guerra dei vincitori, che si trovarono di fronte a nuovi Stati auto-proclamati nell'Europa centrale e nei Balcani. Negli antichi territori dell'impero asburgico fu così confermata la for- mazione di tre nuovi Stati: la repubblica d'Austria, dal territorio assai ri- dimensionato rispetto all'anteguerra, la repubblica di Cecoslovacchia e la repubblica di Ungheria, anch'essa ridotta in dimensioni. La Slovenia, la Croazia e la Bosnia-Erzegovina si unirono alla Serbia e costi- tuirono il regno dei Serbi, Croati e Sloveni (poi chiamato, dal 1929, regno di Iugoslavia), al quale furono annessi anche parte della Macedonia e il princi- pato del Montenegro. Separata dall'impero ottomano, l'Albania fu confermata come regno in- dipendente. La Romania ottenne la vasta regione della Transilvania e am- pliò di molto il suo territorio a spese soprattutto dell'Ungheria. Al contrario, la Bulgaria dovette rinunciare a parte del suo territorio a favore della Grecia e della Romania. Il Trentino, il Tirolo meridionale (o Alto Adige), Trieste e l'Istria passa- rono all'Italia, che però dovette rinunciare alle pretese sulla Dalmazia, asse- gnata alla lugoslavia. Con la fine degli imperi rinasce la Polonia indipendente I trattati di pace fecero rinascere un grande Stato indipendente nell'Europa orientale: la Polonia. Dal XVIII secolo lo Stato polacco era stato diviso fra la Prussia, l'impero asburgico e l'impero russo, ma il sentimento di identità nazionale era rimasto ben vivo. Il nuovo Stato polacco nacque dall'unione della Galizia austriaca con due regioni - la Pomerania e parte della Slesia - che la Germania dovette abban- donare. A queste, dopo un breve conflitto fra Polacchi e Sovietici, si aggiunse a est un'ampia fascia di territorio con forte presenza di Ucraini e Bielorussi. L'accesso al mare della Polonia fu garantito, come s'è detto, dal «corridoio>> di Danzica. I Paesi baltici, sottratti alla Russia con la pace di Brest-Litovsk, formarono le repubbliche di Estonia, Lettonia e Lituania. Anche la Finlandia divenne una repubblica indipendente.